Scuola

La VTS – Strategie di pensiero Visuale è un metodo didattico che parte dall’osservazione dell’opera d’arte per acquisire gli strumenti necessari per migliorare l’alfabetizzazione visiva dell’osservatore. Rivolto agli insegnanti, la VTS sviluppa la capacità di integrare una innovativa strategia di apprendimento nella didattica in classe.

Attraverso questo metodo è possibile sviluppare un rigoroso e stimolante processo di problem solving sia individuale che di gruppo, gli alunni verranno stimolati a presentare la propria opinione sull’opera d’arte osservata e a condividerla e confrontarla con i loro coetanei per un apprendimento collaborativo, rispettando il  punto di vista dell’altro. Si vuole presentare l’arte come possibile medium tra le varie discipline scolastiche attraverso la pratica laboratoriale in aula e al museo.

Attiva’ per a.s. 2016-17

Attività per a.s. 2015-2016